月光下的遐想作文1200字

正在他们束手无策的时候，大灰狼吸了一大口气，闭住气，它的脸立刻变得像熟透的番薯那样。突然，它猛地往前吹了一口气，呼——烟雾一下子被大灰狼吹到了九霄云外了。

这时，我想起了我发烧时退烧的药，就拿了药来，泡在水里，搅拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，摇了摇头，将药水踢开了。

也许，你的力量微薄，只要相信微尘也能传播希望；你的过去可能涂满污点，只要努力，浪子回头也会创造奇迹；还有，如果你过去做得很好，一定要一如既往，坚持才能攀登成功的顶峰！和谐在呐喊，橄榄枝在摇曳，和平鸽在向我们自由地飞翔！

行了，回你房间反省去。我哭哭啼啼的回到了自己的房间。妈妈在外面这个不是那个不是的。过了几分中。大姨走了，妈妈来到了我的房间，数落了我一顿。

门后站着一名约莫六七十岁的老人，一眼望去白须白发满面皱纹，只是举手投足之间，却又中气十足丝毫不显老态，老人身上穿着一件白sè长袍，大概是因为经常与药水打交道的缘故，长袍上到处都是药水留下的痕迹，青一块紫一块的，看上去多多少少有些脏乱。

经过细细品味，我感觉到巴迪的确像文中所描述是幸运的，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予他巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增，给了他长大后创作的激情和毅力。

爸爸从车库推出自行车（这车是我妈买东西得到的奖品），对我说：你就坐在座板上面，然后用脚慢慢地划地，学会划了再告诉我。

他们在一起谈论一个故事，也许他们在看菜单的时候，根本就没有特别注意，这到底是一种怎样的失误。

爷爷，您用您的宽容包容我的任性，用您的劳动换取我的开心，我能做些什么？只有努力学习罢了！

人类进化了色彩，却丢失了黑暗的眼睛，我们进化更成熟的智慧，其丢失了最纯真的脸。

我们无法穿越回过去，也自然无法体会像古时那样拥有纯洁简单的爱情，只能凭借书本的只字片语，循着或明或暗的指引，领略诗经中的刻骨铭心。

咪咪见了它，很惊讶，心想:它是谁呢?会和我玩吗?贝贝和咪咪异口同声地问:你叫什么名字?我叫咪咪。

在十六岁我遗忘了快乐，选择了痛苦;在十七岁我遗忘了痛苦，选择了快乐。

这次夏训虽然苦得像杯苦咖啡，但是我终于感受到了父爱的幸福。这浓浓的幸福一直伴随着我成长。

我也被感染了，开心一些，但盯着这雨，我又沮丧了，心中上上下下的，就像妈妈的股票一样。

很多时候，母亲的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹；母亲的爱就像百合的清香，慢慢地汇拢，不再飘散。

只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。

春天，春风拂面，让人感觉暖洋洋的，柳树长出了鲜嫩的枝叶，小草也从地底下探出了头，河里的冰早已经解，几条鱼儿在里面游来游去，到处一片生机勃勃的样子。

老虎爸爸说：宝宝，该刷牙了。可是，小老虎做了一个鬼脸，说：我不，我才不刷牙呢。

当做事遇到了困难，不要灰心，努力、坚持不懈去突破，就会到达成功的彼岸。这就是我的座右铭带给我的启示、成功的秘密，让我受益匪浅，我非常喜爱它。

他应该是肮脏不堪的吧，穿着他一贯喜欢的白衬衫（此时也许已经变成了黑衬衫），卡其布长裤，虚弱无力地靠在墙角。

作者的灵气离开了平时生活中对音乐的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。

终于，我成功了！演出非常成功，我也受到了别人的关注！我找到了我的价值，我接受了自己！我就喜欢我自己！

更何况生活本身就是属于自己的无论你的生活过的是富贵还是贫穷，都是你自己的责任，不管这个时代和社会，到底有着怎样的政策和规定，你都应该用自己的努力不懈的去奋斗。

但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

也许会受挫，也许会失败，但是，我们相信不经历风雨怎么见彩虹。

我只是笑笑，一言不发，因为我明白，我可以有如今的风光都要归功于雨。

他的右脚内翻，比左脚矮一大截，所以走起来路来很困难，右手臂手掌肌肉萎缩形同虚设。

刚开始时，我们还不知是怎么回事，但紧跟着来他们的行为令我们大惊失色。

小乌龟说：那我就选了，就从河的这边跑到河的对面去吧！怎么样？ 小兔子想都没想，就拍拍胸脯说：好的。

男孩子莫名的向你发脾气，把你当成最亲，最贴心，最有安全感的人，千万不要冲他发脾 气反击，静静的等着，等他消气后满怀后悔来抱你。

其实我一直认为我是个挺不错的人。 这就好比为人父母的都偏爱自己的儿女，所谓自私乃人之本性，而自私的人通常都很自恋，所自恋也乃人之本性。

星期日的上午，天空中下着雨，我和爸爸吃完早点后，连和妈妈一个招呼都没打，就拎着二胡急匆匆上了中巴车。

所以啊，我就想啊，这就当是一个教训吧，让我努力前进，想前看，风雨过后是彩虹，希望在明天。

晚自习下课以后，同学们都出去了，我无精打采的做着作业，空气中充满着令人烦躁的气息。你慢慢的走近，低下头：或许，我们不适合做朋友。

如果我是老师，在教学上我将启动这种方法，而且还要减轻学生的压力，少留作业，抓住重点灌输到同学们的脑海中。