轨迹作文800字

可王仁同学读了后，认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。

拉拉回过头来，对这我甜甜一笑，我想，如果毛钧在的话，一定会流鼻血吧——毛钧极其喜欢萝莉，他曾经对我阐述了他的萝莉观念，当然，是不知道从哪里抄袭来的：萝莉有三好，身轻、体柔、易推倒。

课间，同学们都出去玩了，我怕露馅儿，忍住了发痒的脚，没敢出出去。

焰火就要落下，每一朵焰火都有其固定的轨迹，地上的人们就要散去，火药的味道久久地在夜中弥漫，呛入我的鼻腔。

叮??当??当，当一声兴奋的曲子响起，小草、小花也都起跳起舞来，来迎接大自然的使者。

我的名字到最后才告诉你，今年九岁，长着一双大眼睛，鼻梁高高的，瘦瘦的身子，不大不小的嘴巴，谁见了我都说我是帅哥，哈哈，你信不信？

理想，是一朵鲜花，需要我们用渴望的目光去浇灌，更需要我们用真挚的心灵去呵护。有志者，事竞成。我相信，只要我们认真努力地学习，就一定会使自己的理想成真！

我喜欢穿裙子，穿上裙子时，我就会情不自禁地跳起舞来，那时有音乐的伴奏就更好了。

树叶窄窄的缝隙间走过，他们静静地躺在风的怀抱里，树叶兴奋的像是被挠了痒痒，沙沙地嬉笑，好不快活。

每节作文课，大门老师都能给我们带来一个惊喜，在去学校的路上，我一直在想今天的惊喜会是什么呢？真让人期待啊。

曾经以为岁月无情，带走了一切。伊人无情，留下了背影。曾经以为岁月无期伊人最终会重归，梦最终会重来。落花却告诉我岁月有情，留下了记忆。伊人有情，带走了幻梦。岁月有期，花落去，伊人不还，梦不归。

我悄悄地走近清洁工人的旁边一看，看见了她那脸上的汗珠如同豌豆般大小，像溪水一样不停地往下流，看到了她那朴素的样子，和不畏艰辛是我精神，我不得不对清洁工人产生敬佩之情。

还记得那次上语文课，老师提问了一个超难的问题，我们班上语文学得较好的同学绞尽脑汁也没想出来。

如果人类应该友爱，那么首先应该懂得爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，那谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？

在并不遥远的２０年前，韩国汉城第一次把奥运圣火带到了亚洲大陆，那是我们当时最接近圣火的时刻。２０年后的今天，我们又将迎来的是奥运圣火在中国、在北京点燃的那一瞬间，那又是多么神圣的光荣！

这里的人与人之间、人与动物之间、人与植物之间、人与外星人之间都友好相处，互相爱护，互相帮助；没有嫉妒，没有憎恨，没有战争。

但说实话，我们真的很乖巧，不知是因为见生人的缘故，还是陷入了回忆中……

您在微笑，是一个人的表情；千百万人一起微笑，就是一座城市，一个社会的表情……

忽然间想起美国历史上最伟大的总统之一——亚伯拉罕.林肯，他从一出生开始，其一生都面对失败，林肯出生的时候家里一贫如洗，几次经商失败，八次竞选八次落选，甚至还精神崩溃过一次，他本可以放弃，但他仍与挫折作斗争，终于成为了美国的总统。

你也许会问，天寒地冻的，哪里有鱼？这下你可错了，这时才是逮鱼的好机会，因为天冷了，大鱼都藏在泥里，只露个背。

人生如同一支美妙的乐曲，有了高潮部分，自然会有低谷。在低谷时期，心情就会如同厚厚云雾的天空一般。但每在这一刻，都会有一个人、一句话钻进你的心田，好像拨开云雾的那一束阳光。

我和妈妈一边指指点点，一边说说笑笑，不断对沿途树木、花草、雕塑、湖水……发出啧啧称赞。

轻轻地拭去脸上的泪水，我想起了某个人的某句话：眼睫毛长的女生很爱哭。

可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。

不一会儿，老师就带我们到操场上做游戏，然后又返回教室里再做游戏。节目一个比一个精彩，掌声、欢呼声、一浪高过一浪。今天，我们玩得真痛快，活动真是丰富多彩呀！

一个阳光明媚的周末，我早早地来到了书店，想要买一本作文书。我左瞧瞧右看看，目光在书架上来回浏览着。最后，我精心挑选了一本《创新作文》，翻开底面一看，价格是15元，我摸着口袋，掏出20元，转身向柜台走去。

一阵风吹过，风孩子调皮地扯树爷爷的头发，但树爷爷的头发很坚硬，无论风孩子怎么扯，也扯不断树爷爷的头发，于是，风孩子吃了一鼻子灰之后，气溜溜地走了，树爷爷还是完好无损地站在原地。

行了。艾亚琪说，她的伤已经好的差不多了，但还需要十天才能彻底恢复。

在母亲的眼中，孩子是至高无上的。孩子的每一句话，母亲都牢牢记在心中；孩子的每一次进步，母亲都挂在嘴边。我或许不曾在意，但母亲为我所付的辛劳，我却不曾忘记。——题记

就在这时，一条是我身长几十倍的海洋杀手??大白鲨，紧紧地盯上了我，准备把我当作早餐。我发现时，几乎已经来不及躲了。我奋力地游啊游，游啊游，终于逃脱了大白鲨的血盆大口。

一座座群山接连不断地链接着，形态各异，有的像一位老爷爷拄着拐仗地站在那里远望；有的像一只猴子一动不动地站在那里的山头；有的像一座亭子立在那里……再加上满山树木碧绿，云朵在半山飘动，让人感觉走进了一个连绵不断的画卷。

我想，只要你是六年级的学生，就可能读过《童年的发现》这篇课文。这篇课文写的是有关胚胎的发现，而我所写的却是关于课文的发现。有趣吧？