校园植物作文100字

萦绕周身的凉意，都在揭示这场告别式海市蜃楼的本质 。哪怕是能以光年丈量的欢愉，也只是广角镜拉扯营造的幻觉而已。

他俩刚进隔壁房间，小个子就大叫一声妈呀！扭过头就逃。这回，他又看见了什么？一只猫！床头柜上有一只猫！黄黄的毛儿，圆头圆脑的，千真万确假不了！

原来，欢欢早上边走边吃香蕉，走到半路才发现忘了拿蛋糕，他赶紧回家拿了蛋糕，就急急忙忙往山羊公公家跑，跑着走跑着，一不小心踩到香蕉皮滑到了，蛋糕掉在地上摔了个稀烂。

他成功了，但成功的背后有有很多辛酸和艰苦啊！他告诉我一分耕耘，一分收获的道理。

当我再一次踏出门口时，发现，原来此时的阳光是如此灿烂，但却不能与老师的笑容媲美。

只听外面不断传来噼啪、噼啪啪的声音，终于声音停止了，我们打开城门，发现外婆已经将敌人的巢穴给端了。

我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。

我忙拦住他说：那是汽车，是一种交通工具，是你那个时代还没有的东西。

烟的味道并不好，很苦，抽完以后舌头还会有涩涩，麻麻的感觉。有点象我现在喝着的茶，但却又好象是两种截然不同的味道。

了让我们觉得它将撒手西归了，它故意时不时的微微颤抖一下；好象在威逼：我已经不行了，快把我放了吧，不然等我死了，你们会染上鼠疫的！但这并不能瞒过我们的火眼金睛，不一会儿它就在我们的面前原形逼露了。

这时，那个与我争先的人，从我身旁再次走了过去，总觉得有一股凉风从我背后涌来，几步后，他转过头……对我诡异的一笑……

第二年，我又参加了庆祝六一书法比赛，我写的是益寿延年四个字。

那儿充满诱惑，是自己梦想之初；那儿布满繁繁点星，是自己理想之屋；那儿药物聚齐，是自己疗伤之地。

好久都没有过一个人的生活了。一个人吃饭睡觉上班下班，这样的日子还以为早在五年前就彻底地结束了，只是如今，又有机会过这样的生活，还是满心期待的。

我很喜欢我们的肖老师，她和我们在一起的时候，就像是我们的大朋友一样，谈起话来丝毫没有架子，她会和我们在课间的时候一起做游戏，当同学有心事的时候，老师会耐心的听着他们的倾诉。

反正，蒋家父子已死，国民党已是日落西山，谁还能奈何张少帅啊！

汉文帝、汉武帝统治时期，社会经济有了显着发展，粮仓了堆满了粮食，库房里串钱的绳子都因久不动用而腐烂了，国力大大增强，初步具备了盛世气象，史称文景之治。

面对耶和华送上的人生葡萄，我想，我会像第四个人那样潇洒：我们来下盘棋吧！他定会被我杀得一败涂地。

而正是这一个微笑，使我们的关系更密切了。就是这一个微笑，使我和她的友谊之花开得更鲜艳了，友谊的桥梁更牢固了，我们的心贴得更紧了。生活需要微笑。

爸爸好像猜出了我的心思，微笑着对我说：放心吧，不会掉下去的，它要是有安全隐患，会让你坐上去么？你就只管欣赏这美丽的景色就行了。

我心中美好的家园我心中的美好家园是美丽的，是和谐的。然而我们现实中的家园却与我心中的美好家园相差甚远。我们现在的家园糟透了，走在街道上你看到的不是一排排的绿树，而是变的的垃圾和飞舞的是塑料袋。

刘老师笑了，这是我不经意间察觉到的，刘老师不仅在学习上教导我们，也注意教育我们的品行。

这两只鸡是爷爷在我放暑假时买的，在爷爷的细心照料下，小鸡们逐渐长大了。

我们刚坐下、大伯母就端来了一盘热乎乎的清明果上来了，我就狼吞虎咽的吃起来，清明果可香了，我一口气吃了好几个、肚子撑的饱饱的。

小女孩的妈妈很担心，，她担心自己可爱的女儿会被打雷和闪电吓到，甚至被雷电打到。

那人倒好，笑着听完后，仔细告诉我们该怎么去海边，该怎么回来。

虽然毕业后，我们和王老师在相距近万里地的两座城市生活，但我们两家一直都保持着很密切的关系，我每年也要给王老师寄一些本地的土特产以报达一生都谢不完的师恩。

第三天天气晴转多云，虽然下起了蒙蒙细雨，但对我们的训练毫无影响。

是啊，父母给了我们那么宝贵的生命；老师给了我们无穷无尽的知识；朋友给了我们克服种种困难的勇气。

这是一件与若雪的那件礼服相似的晚礼服：黑色的礼服，领子处有一个红色的蝴蝶结。

假如我是神笔马良我会为灾区的小朋友们画上一座座美丽的学校让他们在这舒适的环境下读书、学习。我还会为他们画上一幢幢美观的楼房，让他们过上幸福、舒适的生活。

面对北宋皇帝苟且偷安、屈辱妥协，你至今思项羽，不肯过江东；丈夫离家远行，你红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。

每一个人都画得不准确，有的画在了猪尾巴后面，有的画在头顶了……我们都笑得拢不上嘴了了，心想：他们真笨啊，这么简单都画不了。

关于生命的题目，初看上去很抽象，但深入地思考一下，生命其实是最实际最具体的，日常的每一件小事都关系到自己生命的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。

指间隔着水晶棺触摸着爷爷的脸庞，一股冷气如电流直达心底我想，爷爷一定好冷好冷－－心痛，莫名

少年看了一眼店貌，再回头看着那个已经在流口水的少女，拉着她的手，面无表情的说，猪头，擦擦你的口水，进去吧！

假如我是一名老师我会按着学生的个性来发展他们的长处，不会一味地要求他们按着规定的模式来死学硬套。

细心的同学们经常会看到这样情形：中午放学了，老师们都已经吃饭休息去了，我们的老师却经常会坚持改完最后一本作业才肯休息；放学了，校园里静悄悄的，我们的老师一定是阅完最后一份试卷才最后离开学校。