我为你画像作文500字

远处，细碎的金色斑点在我的瞳孔内跳跃，分外闪人的眼，喔，原来是条小溪在和我玩儿呢！走近一些，俯身注视着，那清澈的小溪倒映出清澈明净的天空，偶尔掠过一抹燕影，或传来几声悦耳的鸟鸣

我胸口闷得慌，舌头也特别干，但是听到了同学们的加油声，不知从哪来了一股力量，让我继续冲刺。

这周，我读了美国着名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

偶尔和某人聊天的时候，某人说昨天晚上梦见自己游泳了，然后自己也就忍不住想起自己昨天晚上做的梦，但是自己也清楚地知道，哪怕是梦有一些话还是不说的比较好，即使再亲近的两个人，也不可能就是完全把自己所有的话题都说给对方听！

洗完了盘子，杜老师问我：喝了几碗汤？我怯生生地说：我喝了一碗，实在喝不下三碗。

每当过节时，我唯一的兴趣就是听礼花声，然后在脑海里呈现出礼花绽放的样子。

遣善良之神下凡来劝导，但人们却未能接受规劝，且日趋严重，善良之神失望的飞回天上，丢下了那金

对自己说,或许明天会是个大晴天,阳光明媚,即使天气预报说会是大到暴雨.只要心被温暖地照耀,又怎会在意打在身上的雨点呢虽然雨滴打在身上的感觉是那样真实.

妈妈问明原因后，和我一起去学校对同学说明情况，把事情分析给同学听，同学也就释然了，我们还成了好朋友。

我们去池里钓鱼，猫大哥最喜欢吃鱼啦，它见到鱼一定会很开心的。

可是很多时候，我们总是自以为是的觉得这个世界缺少不了我们，如果没有我们的话，她也领变得不是那么美好了，可是把自己当成一个主人公，未免太过自恋了，我们说到底也只是这个世界里面非常渺小的一份子。

有一天，这个年轻的学生来到花园里，在一棵树下走来走去，显得很着急，嘴里不停地自言自语：这么大的花园里怎么连一朵红蔷薇都没有？那位聪明美丽的女孩已经答应我，只要我能送她一朵最美丽的红蔷薇，她就一定会和我一起跳舞。

丝瓜原来藏在绿叶底下，十分隐蔽，这里一个，那儿也藏有一个，如果不仔 细看还真不容易发现呢。有些比较大，有些长得还比较小，摘丝瓜就要摘个头中 中等等的，太老的不能吃，只能拿来做种子，太小的要等它继续长。

接下来就冲洗了，虽然现在不是严冬，可冰冷的自来水嗖地一下，从我的手传到我的骨头里，现在我才知道什么叫钻心刺骨了，洗完碗我的双手已经冻麻了。

我们多么希望能放下这些重负，放飞自己的心灵到蓝蓝的天空中啊。

让我们学会感恩吧，感谢父母新增的那一缕白发，感谢父母额头的几丝皱纹，感谢父母日益粗糙的双手……每一缕银丝、每一条皱纹、每一块老茧，都是父母为我们操劳付出的印记呀。

小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。

怎样做才能守住心中的圣洁，才能在生活的缺憾中沉静顿悟，闲看庭前花开花落？那就读书吧。

一叶知秋，这是一个家喻户晓的成语。瞧，一片树叶飘飘悠悠地落了下来，好在帮秋姑娘报信呢！

作者的想象力可真丰富，把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗还能用一些关于颜色的词，来体现火烧云色彩多的特点。

老虎心里暗道，这次我要让你输的心服口服，不怕你还能逃出我的手掌心。

我从小就是一个怕打针的孩子，每次打针都会哭鼻子。不管是因为感冒打针，还是因为打防疫针，每次都哇哇大哭。

在四季更替时，我们总会经历二十四个节气，立春、夏至、立秋、冬至……不同的节气会带给我们不一样的感受，也向我们展现了不同的景色，你可曾想过人生也有节气？

我蜷缩在店铺门口，无力地抵御者彻骨的寒风，无奈地看着稀稀疏疏的雨，我想，也许我错了，她并不是要真正地管束我，而是想要儿女取得成功，不由的浮想联翩，想起了《一碗馄饨》的故事……我后悔了，心里不停地呐喊：母亲，你在哪？

老师一看，大怒：小夫，你怎么没做完就把作业交了，重做两份。

下课了，男同学喜欢打打闹闹，女同学喜欢踢踢毽子，跳跳绳，袁心怡和他们却不一样，她安静地在那里看书，别人的毽子落到了她的头上，她会慌了神，或被我们吓着了，她小声哭泣。

假如我是一位画家，我要用绚丽的色彩去渲染不同的爱。假如我是一位雕刻家，我要用执着的铁钎去记录不同的爱。虽然我只是一名中学生，但是，我要用一颗感恩的心去真情倾诉这不一样的爱。

妈妈把我带到急诊室，跟医生讲明了原因，医生说这种情况要找另外一个医生，于是打了电话给另外一个医生，妈妈把我带到门口等候的椅子上等着。

成长的路上，前路的迷惘，都会被这一抹曙光所照亮，所打败……我在寻找着……

果肉含有大量的营养，可以去湿止咳，和其它水果相比，柚子的作用多得数也数不清了。

求异思维，以冲破常规性思维羁绊、不落窠臼、标新立异、独树一帜为本质特征。具备了求异思维能力的人就能洞幽察微。寻求变异的积极性与创造性，就能有所发现、有所发明。

最后，我相信你知道薰衣草的花语：只要用力呼吸，你就看到奇迹！

说完，小孩走出屋子，弯下腰捡起几片火红的枫叶，小心地放在一个精美的小盒子里。

我怔怔地盯着他，悄声对同桌说：那老师应该是美术老师吧，怎么会到我们班来？同桌也没出声，既不默认，也不否认。

金色的长发随风飘动，但买扇子的小女孩的心却不像别的孩子一样无忧无虑。