仙都作文200字

我两眼平视前方，尽量不去在意别的事，但我还是能听见她们大口喘气的声音，能感受到手的微微颤抖，能看到她们飞快移动的脚步，能感受到血液抨击心房的频率……那时候太小，不知道什么叫感动，反正心里想：为了这几个朋友，我也要学会！

中午上学时，新的唠叨声准时响起：快点收拾东西，怎么这么慢啊？快点，别耽误时间！夜幕降临，四周寂静，妈妈的声音更具穿透力：怎么还在看书啊？都几点了！快点刷牙睡觉了妈妈的爱像花椒一样，麻劲十足。

记得在过去的九年的学习生活里写过很多有关梦想的日记和作文，每一次写的梦想都是警察。

今天,我一共钓了9条鱼,本来应该是11条的,这两条鱼都跟爸爸有关.

事说是我班的趣男在几分钟之前与外班高个子进行了惊天动地的比武，围观者人山人海。

先前的我，只看到了生命的那朵鲜花，却没见照片上的那朵花，原本长在了垃圾堆上。

懂得变通吧，我们的生活或许会更好，用另一种思维方式去想一个问题，或许很多问题你就已经解决了，跳出这个怪圈，别老是死板的去做事做人啊！

我和老爸推着车一路走到了来到了体育学院，秋风吹在身上，十分凉爽。

唉，又吵起来了，让人年也过不好。我在一旁自言自语。这时妈妈走进来，说：光阴，你跟谁回老家？我很为难。妈妈看了我一眼，说：那我自己回辛集，你和你爸爸回深县吧！妈妈拿着行李，咣地一声走了。

今天是端午节，妈妈早早的叫我们起床，要带我们去市场。我问：干什么？妈妈说：今天是端午，正好是三里大集，要带你们去赶集。赶集可是新鲜事，我们立即出发了。

妈妈喊了我一声，见我不答应就来到了我床头，取下了我的钟，在手里摆弄了一会儿，又放了回来。

得知消息后的我一时不知何去何从……后来，我们经常写信、打电话、在网上聊天，可我却一直没有再见过珈珈。

我吃完饭，觉得很奇怪，说：妈妈，买盆蒜苗回来是干什么呀？妈妈看着我疑惑的眼光，笑着说：哈，我就知道你会说它是蒜苗。

再他的引导下，我们就一定会达到成功的彼岸…… 我们和王老师又谈了很多，最后还是不愿意离开，我感到我从和王老师的交谈中学习到了很多在课本中学不到的人生哲理。

最近，小蜗牛开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来向小蜗牛祝贺，森林里像过节一样热闹。

有时在闲暇的时候，我会坐在桌旁看书，就像小蜜蜂在百花丛中汲取知识的花粉，来丰富我的业余生活，让我在知识的海洋中遨游。

他们都催促我说：快点，快点！我犹豫了，心里胡乱想：要是我放的话，炸着我怎么办？没事，你跑快点不行了吗？万一炸着，也就是疼个二三天。

我很奇怪，遗像的周围不仅围着一圈白花还在前面立着一株插在盆中的水仙花。

大炒了！太妙了！这时，一把刚被吵醒的小椅子接过话儿，黑板小姐，你简直是个天才！不但口才好，模样也是百里挑一呀——你那透亮光滑的脸庞，那绿漆松木的边框……啊，简直是太美了！如果能出去见见大世面，你一定会干出一番惊天动地的事业……

很久很久以前，在大森林的深处，有一个美丽的小村庄，虽然只有巴掌大，但那不是一般两般的热闹，而是三般四般的热闹，瞧第一界龟兔赛跑开始了。

所以不要迷信你看到的一切，只有用心才能洞悉这纷繁的世界，变眼睛告诉你为告诉你的眼睛吧！

听到安排人员喊我的名字，我赶紧从椅子上跳起来，飞似的走到台上，问了个好，开始我的演奏，随着悠扬的琴声我忘记了紧张的气氛，熟练地弹完了整首曲目。

到了你们这个年龄，和父母闹情绪在所难免，不用我说你们也知道父母让你好好学习是为你好，但是你们能不能真正体会到呢。

在那个遥远的春秋时代，齐桓公为了防御鲁国与楚国的进攻而于公元前664年－公元前555年建于齐鲁大地上的。

从前，有一个花王国，在每一朵美丽的花上都有一个美丽的花精灵，花精灵的肩膀上都有一个透明的小翅膀，他们每天都在花上飞来飞去，快活及了。

书中大量生动的故事让我看到了这本书与其他书的不同；那些确凿的数据让我们感到朗读如此重要；那些切实可行的指导方法足以指导我们做一名称职的家长。

文化名人街中，你时不时地会看一塑塑雕像，有文学家，社会活动家的茅盾像；有国际友好人士的丙山完造像；有诗人、书法家的沈尹默像；有文学家、史学家和社会活动家的郭沫若像……但最让记者喜欢的是著名作家、教育家和出版家的叶圣陶像，因为他的像旁边还有没看完的书呢！

月光河桥上，一个影子望着另一个影子奔跑，最后只留下形单影只、满心惆怅的他。

我躺在床上静静地想：您是爱我，才会指出我的不足之处，要我改正啊！您的唠叨是为了我好，我怎么能那样子对您呢？我越想越惭愧，越想越后悔。

可怕？ 漠之飓摇摇头，俯下身子抚着我的头发缓缓地说：淡郁，以后不要再叫我主了，叫我漠吧！

真没想到大雪欢迎我回来。下雪虽然是好事但是汽车打滑却不是什么好事。我刚到沈阳就看到了漫天飞雪，我高兴得拿着小飞机在雪中站立，让雪花更多的飘到我的飞机上，我真是兴奋不已。

上世纪80年代的一个黄昏，美国芝加哥大学物理系的同学们正埋头演算科学巨人牛顿的《自然哲学的科学原理》中的一道命题。教授诺尔想借此检验学生们的成果。不料，一名叫罗伯特的学生打破了寂静：

我问她怎么了，她只是笑笑说没事，没事才怪，小希是个很会藏心事的女孩。

我们进去玩了起来。小狗乱跳，在玩狗急跳墙。一会它摇头摆耳，好像在听什么声音似的，我想它一定在玩认真上课呢。真有趣！一会儿，活蹦乱跳，跑到我身边，汪汪地叫着。好像是埋怨我没有给它掌声呢！

见背着书包大步向前的身影，不知哪来愉悦的心情。开始闭上眼睛，期盼着某天能和书接近…一年级…四年级…六年级，完全过完了儿时的读书瘾。有了厌倦，明白读书的辛苦­­­­——理解、思考、引领……

一直刻苦专研书法，而我怎么能向困难低头呢？于是，我鼓起信心，吸取上次的教训，我坐下冷静思考刚才的错误。